How to Make Your Own Baseball Caps

Instructions:

You'll Need:

• Nylon/polyester/other fabric
• Scissors
• Sewing needle/machine and thread
• Snap button
• Light cardboard/plastic
• Super glue

• 1
  Measure the circumference and height of your head to determine the exact size cap to make. If you have an old cap lying around, use it as a guide to determine the size of the pieces you need.
• 2
  Cut sturdy material like polyester or nylon into six long triangles based on your head or cap measurements. Sew these triangles together so they form a dome.
• 3
  Attach a snap button (like one used on a jacket) to help seal the connection between the triangles at the very top of the cap. Apply a small amount of super glue to hold the button in place.
• 4
  Poke and cut out small ventilation holes around the top of the cap. Make one hole for each triangle of fabric. Stitch thread around each hole to keep the fabric from fraying.
• 5
  Cut a sheet of plastic or lightweight cardboard into the shape of a brim. This material needs to be soft enough for a sewing needle to penetrate. Cut two more pieces of fabric that will fit around the brim, sew them onto the top and bottom sides of the brim, then sew and/or glue the brim to the cap's front edge.
• 6
  Embroider any lettering or other design you want onto the front of the cap.

No commentscontinue...

اجابة الجبر هندسة فراغية ثانوية عامة مصر 2013

نموذج اجابة امتحان الجبر والهندسة الفراغية 2013 الثانوية العامة و ورقة اسئلة الامتحانكاملة مع جميع الاجابات النموذجية وحل لأسئلة الجبر والهندسة الفراغية للصف الثالث الثانوي

 

No commentscontinue...

10 easy ways for learning english

عشر طرق ممتعة لتعلم اللغة الإنكليزية

هل تجد عبئا أو مللا في تعلم اللغة الإنكليزية عن طريق حفظ الكلمات والعبارات والقواعد؟ هل تجد أنك حتى بعد حفظها لا تحسن تطبيقها وقت الحاجة؟ هل تجد أن التسجيل في مراكز أو أخذ دروس خصوصية أمر مكلف ماديا ويتطلب التزاما في الوقت؟

تعد اللغة الإنكليزية ذات أهمية كبيرة بالنسبة للشباب العربي الذي يرغب بتحسين فرص عمله والاطلاع على العلم والمعارف والثقافة العالمية، إذ تعتبر الإنكليزية اللغة الأبرز في هذا العصر. لكن لا يعني ذلك أن عملية تعلم هذه اللغة يبنغي أن تكون جادة ومرهقة، بل إن الأدلة من علم النفس تشير إلى أن التعلّم يكون أكثر فعالية حين يتم بطريقة ممتعة، إذ يزيد ذلك من حبك للغة ورغبتك في الاستمرار والمواظبة على تعلمها حتى ترسخ في العقل.

فيما يلي عشر طرق ذاتية ممتعة وقليلة الكلفة لتعلم الإنكليزية يقدمها معلمون وطلاب:

1- تعلّمْ من خلال اهتماماتك الشخصية

​​فالتعلم من خلال الهوايات والرغبات من أكثر الطرق سهولة ومتعة لاكتساب اللغة الإنكليزية، كما يشير الدكتور أبو بكر إدريس، المتخصص في تقنيات التعليم، ويضيف: "إذا كان الشخص يحب الرياضة مثلا، فبدلا من أن يتابع الأخبار الرياضية باللغة العربية أو يقرأ الصحف الرياضية العربية بإمكانه استبدالها بمقابلها باللغة الإنكليزية. هذا سيساعد على تفعيل عملية تعلم الإنكليزية بطريقة ممتعة وغير مملة. نفس الأمر ينطبق على برامج الطبخ والبرامج الدينية أو الترفيهية".

2- استمع إلى الأغاني وغنِّ معها

فالموسيقى من أمتع الأساليب لتعلم اللغة، إذ إن لفظ الكلمات وتراكيب الجمل سترسخ في دماغك لأنها مرتبطة بلحن موسيقى، وغالبا ما تكون ذات معان مؤثرة مما يسهّل حفظها، كما تشير جنيفر ليبيديف، مديرة موقع englishwithjennifer.com، وتضيف "الموسيقى تشعرنا بالراحة والاسترخاء مما يجعل عقولنا أكثر انفتاحا لتلقي المعلومات، كما أن هناك تكرارا للعبارات في الأغاني، ومن المعروف أن التكرار جزء أساسي من اكتساب اللغة".

إذا كان الشخص يحب الرياضة، فبدلا من أن يتابع الأخبار الرياضية باللغة العربية أو يقرأ الصحف الرياضية العربية بإمكانه استبدالها بمقابلها باللغة الإنكليزية. هذا سيساعد على تفعيل عملية تعلم الإنكليزية بطريقة ممتعة وغير مملة

أبو بكر إدريس، متخصص في تقنيات التعليم

​​يمكن إيجاد كلمات الأغاني على الإنترنت بالبحث عن كلمة lyrics إضافة إلى اسم الأغنية والمغني، كما يمكن إيجاد فيديوهات للأغاني مع كلماتها على يوتيوب بالبحث بالطريقة نفسها، مع ملاحظة أن كثيرا من الأغاني الحديثة، لا سيما أغاني الهيب هوب تستخدم تعابير عامية غير صحيحة لغويا وقد تحتوي على كلمات غير لائقة. غير أن أغاني فرق مثل البيتلز وABBA وسيلين ديون وإلتون جون وسيلينا غوميز غالبا تكون سليمة ولائقة. وقد وجدت دراسة حديثة أعدها معهد كابلن أن أغاني فرقة البيتلز هي المفضلة في مجال التعليم بين معلمي اللغة الإنكليزية كلغة ثانية. أما لمن يجدون حرجا في مثل هذه الأغاني برمتها لأسباب دينية، فهناك أناشيد إسلامية باللغة الإنكليزية لمنشدين مثل سامي يوسف وطالب الحبيب ويوسف إسلام.

3- شاهد أفلاما سينمائية ومسلسلات

مرة أخرى تنصح ليبيديف بالاستماع إلى الحوارات مرارا وتكرارا ومحاولة تقليدها حتى إتقانها. اختر نوع الأفلام التي تحبها (كوميدية أو إثارة أو رعب أو تاريخية أو خيال علمي أو وثائقية، إلخ). لا تنصح ليبيديف بأفلام الصور المتحركة إذ إنها "لا تظهر تعابير الوجه ولغة الجسم لأشخاص ​​حقيقيين". اقرأ عرضا مختصرا عن الفيلم على الإنترنت قبل مشاهدته. واستعن بالترجمة العربية إن وجدت، بل قد يكون من الأفضل استعراض النصوص على الشاشة بالإنكليزية Close Captioning لمقارنة النص المكتوب مع المحكي. ولمعرفة ملاءمة الأفلام لذوقك توفّر جمعية الفيلم الأميركي نظاما لتقييم الأفلام، وتحدّد الأسباب التي تجعها غير ملائمة لفئات عمرية معينة مثل الألفاظ السيئة أو العنف أو الأجساد العارية أو تعاطي المخدرات. وغالبا تكون الأفلام من تقييم G أو PG أو PG-13 اختيارات مناسبة.

4- مواقع التواصل الاجتماعي

تتيح مواقع التواصل الاجتماعي فرصا كثيرة للتواصل والأسئلة والدردشة مع متحدثين باللغة الإنكليزية ومعلمين وطلاب آخرين. فمن خلال شبكة تويتر يمكن للمرء متابعة حسابات يرسل أصحابها كلمات وجملا يومية مع ترجمتها إلى العربية، من أمثال تحدث الإنكليزية ‏ @abdul_amri و تعلم الإنكليزية ✎ ☻ ‏ @English2Arabic و تعلم الإنكليزية معنا ‏ @EnglishArabic و مارس الإنكليزية معنا ‏ @Saeedalmobarak و كيف تسأل بالإنكليزية ‏ @FahadHarthi1. ويتابع عامر العتيبي العديد من هذه الحسابات، وإضافة إلى المعلومات اليومية، يقول إنه استفاد في تبادل الخبرات في الحصول على المعلومات الأخرى كالبرامج أو

الموسيقى تشعرنا بالراحة والاسترخاء مما يجعل عقولنا أكثر انفتاحا لتلقي المعلومات، كما أن هناك تكرارا للعبارات في الأغاني، ومن المعروف أن التكرار جزء أساسي من اكتساب اللغة

جنيفر ليبيديف، معلمة لغة إنكليزية

​​المواقع أو الحسابات النشطه في التخاطب بنفس اللغة.
وعلى فيسبوك هناك صفحة تحدث الإنكليزية بطلاقة  وتعلم اللغة الإنكليزية وتعلم الإنكليزية بسهوله.

يمكنك الدردشة من خلال مواقع التواصل الاجتماعي في المواضيع التي تحبها مع أناس لغتهم الأولى الإنكليزية، لكن كن على علم أن لغة الدردشة كثيرا ما تحتوي على اختصارات في الإملاء والتعابير.

5- قنوات يوتيوب لتعلم الإنكليزية

 
توفر العديد من القنوات على موقع يوتيوب دروسا بالصوتيات والمرئيات لتعليم الإنكليزية. منها ما يعتمد الشرح بالإنكليزية فقط مثل قناة صوت أميركا لتعليم الإنكليزية وقناة Effortless English Lessons، كما أن هناك قنوات أعدها معلّمون عرب بشرح عربي مثل قناة أبو عمر لتعلم الإنكليزية وقناة askagg2008  لصاحبها أحمد الغامدي و  Egy Learn وEnglishForArabs لصاحبها موعود الغزالي.
​​
6- تطبيقات الهواتف الذكية

من أيسر الطرق الحديثة وأرخصها لتعلم اللغة هي عن طريق تطبيقات الهواتف الذكية لأن أغلبها لا تحتاج إلى اتصال دائم بالإنترنت مع إمكانية الاستماع الى اللفظ الصحيح وتكرار اللفظ بالقدر الذي تشاء وإجراء الاختبارات، كما يقول موعود الغزالي، مدير موقع الإنكليزية لكل العرب، وهو أيضا مبرمج لتطبيقات تعلم الإنكليزية. ويضيف الغزالي أن استخدام تطبيقات الهواتف الذكية هو أسلوب عملي وتكلفته رخيصة نسبيا "مقارنة بأسعار البرامج المخصصة للكومبيوتر أو أسعار الكتب". وبحكم أن الهواتف الذكية تزداد شيوعا يوما بعد يوم، أصبح بالإمكان التعلم ​ ​في أي مكان وفي أي آن: أثناء الانتظار أو المشي أو الرياضة أو غير ذلك من الأوقات. وقد طور الغزالي عددا من التطبيقات لتعلم الإنكليزية بواجهة العربية لجميع المستويات، بعضها مجاني، وتتوفر لأجهزة آبل على موقع آيتونز، إضافة إلى أجهزة آندرويد على موقع غوغل بلاي.

ومن أشهر التطبيقات المجانية ذات الواجهة الإنكليزية Learn English Grammar من تطوير المجلس البريطاني، الذي يعطي شرحا لقواعد الإنكليزية بطريقة منظمة لكن ممتعة، مع تمارين تفاعلية، ويتوفر لأجهزة آبل وآندوريد. ولمن يفضلون تعلم الإنكليزية الأميركية، هناك تطبيق WordPower Learn American English Vocabulary من تطوير InnovativeLanguage.com، ويقدم 2000 من المفردات والعبارات الأكثر شيوعا والتدريب على كيفية استخدامها، ويتيح إمكانية تسجيل صوتك لمقارنته مع نطق التطبيق، وهو يتوفر مجانا لأجهزة آبل.

وللتعلم عن طريق القصص، هناك تطبيق Learn English Through Stories الذي يعلم عن طريق قصص مسلية قصيرة من مستويات متعددة، ويتوفر مجانا لأجهزة آبل. هذا، ويوفر تطبيق Learn English with busuu ​​ وسيلة للتفاعل الحي والمباشر مع متحدثين بالإنكليزية، وهو مجاني لكل من أجهزة آبل و آندرويد.

7- احتفظ بمدونة تكتب بها مذكراتك اليومية

اكتب في مدونتك جملتين أو ثلاثة بالإنكليزية عن تجربة خضتها في ذلك اليوم. تقول ليبيديف "إذا استطعت أن تكتب أكثر من ذلك، فهذا رائع، لكن حاول اكتساب عادة التفكير بالإنكليزية بقدر قليل كل يوم واحمل نفسك على شيء من الكتابة، ابحث عن الكلمات في القواميس وتأكد من الإملاء وعلامات الترقيم".

8- اقرأ روايات

يرى أحمد الغامدي مدير موقع askagg.com في الرواية الأميركية وسيلة ممتعة لتعلم الإنكليزية، ورغم أن المتعلم قد يستصعب أحيانا مئات الجمل التي تمر عليه إلا أن "هذه الصعوبة ستتلاشى بالتدريج بسبب أحداث القصة التي تدفع فضوله للانتقال للجملة التالية". وبسبب التشويق في القصة سترسخ في ذهن القارئ كلمات وعبارات وجمل كثيرة بمعانيها. وينصح الغامدي بالاستعانة بأحد القواميس المجانية على الإنترنت التي تنطق الكلمات بطريقة صحيحة، مثل ترجمة غوغل.

استخدام تطبيقات الهواتف الذكية هو أسلوب عملي وتكلفته رخيصة نسبيا لتعلم الإنكليزية مقارنة بأسعار البرامج المخصصة للكومبيوتر أو أسعار الكتب. وبحكم أن الهواتف الذكية تزداد شيوعا يوما بعد يوم، أصبح بالإمكان التعلم في أي مكان وفي كل آن: أثناء الانتظار أو المشي أو الرياضة أو غير ذلك من الأوقات

موعود الغزالي، مدير موقع الإنكليزية لكل العرب

​​وتتوفر ميزة مهمة في تعلم الإنكليزية من خلال الرواية الأميركية العصرية، برأي الغامدي، ألا وهي التعرف على ثقافة أهل اللغة، "فالقارئ عندما يقرأ أحداث القصة، سيكون لهذه الأحداث مكان وزمان وأشخاص وحياة وقيم وعبر. وبالتالي سيتعرف على أسماء أماكن كثيرة وعلى أسماء أكلات ومشروبات وعلى سلوكيات وعلى عادات وتقاليد". ويقدم الغامدي على موقعه شرحا مفصلا للرواية القصيرة Rita Hayworth and Shawshank Redemption للكاتب ستيفن كينغ.

9- سجل صوتك واستمع إليه

استخدم مسجلا للصوت (أو خاصية التسجيل الصوتي على هاتفك)، لتقييم نطقك وطلاقتك. وكما تقول ليبيديف "تحدّث مع نفسك، صف ماذا تفعل الآن، اشرح ماذا تخطط له اليوم. قد يظن الآخرون ذلك غريبا، لكن لغتك ستصبح طبيعية كلما وظفتها بشكل عملي".

10- دع عزة نفسك جانبا

اطلب من الآخرين أن يصححوك حين تخطئ، ولا تعتبرها إهانة. تعلم أن تضحك على أخطائك. اسأل أصدقاءك أو معلميك عن مدى صحة العبارات التي تكتبها أو تنطق بها، أو اسأل أناسا على مواقع التواصل الاجتماعي. دع الخجل، إذ إنه عائق كبير أمام التعلم.

علاوة على ذلك كله، تتوفر الكثير من مواقع الإنترنت التفاعلية التي تقدم دروسا واختبارات وأفلام فيديو، من أمثال موقع صوت أميركا لتعلم الإنكليزية و world-english.org و antimoon.com وenglishpractice.com وenglishconversations.org و livemocha.com وtalkenglish.com.

No commentscontinue...

اجابة امتحان الميكانيكا للثانوية العامة 2013 مصر رياضة 2

اجابة امتحان الميكانيكا 2013 مصر رياضة 2 كامل للثانوية العامة المرحلة الثانية
 (الصف الثالث الثانوي)
استاتيكا و ديناميكا
answers of mechanics exam math 2 egypt 2013 for third secondary , egypt
statics and dynamics

No commentscontinue...

اجابة امتحان اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2013 مصر

you can also click here to download full answers in pdf format

profession

correspondent

distinctive

would have met

have been translated

had to

is

which

walk

UV

influential

fossil

an eclipse

to pass

hadn't

so

 _________________________

i would

bored

illuminate

diabetic

although

recycled

_______________________

b
c
________________
d
b
_______________

to kill big animal (duke)
he didn't want to kill him but he realized that this was a war and had to do that
that rassendyll have to stay king of ruretania forever
after they pass though gates at night they would go to zenda to free the king

__________________
real king to rassendyll
in forest near castle of zenda
cuz he was exactly the same in appearance as him and that is something rare to happen everyday
_______________
Rassendyll
protect
_________________
جذوع ، خليط (مزيج) ،مادة كيميائية، تبيض ، تنزع،لفافات (اسطوانات)    جاف


solar energy  ,  generate, massive (huge power stations)
excuse me, lead me, shortest way, cairo stadium

معظم الطلاب يشيدون بان الامتحان جاء فى مستوى الطالب المتوسط اى الامتحان جاء سهلا

No commentscontinue...

إجابة امتحان مصر في اللغة العربية المرحلة الثانية الصف الثالث الثانوي 2013

 أدى طلاب المرحلة الثانية، من الثانوية العامة امتحان اللغة العربية، اليوم السبت، على مستوى 1426 لجنة على مستوى الجمهورية، وسط شكاوى من طول الامتحان.

وشكا عدد كبير من طلاب الثانوية من طول الامتحان، وعدم مناسبة الوقت للأسئلة، والتي وصفها البعض منهم أنها تحتاج إلى وقت أطول من الوقت المتاح لإجابة اللغة العربية، وصعوبة سؤال الأدب، وخروج أجزاء عديدة من الامتحان عن المنهج، فيما رأى البعض الآخر أن الامتحان جاء من الكتاب المدرسي ووفق نماذج الوزارة.

وتضمن سؤال التعبير كتابة موضوع عن الإساءة للأنبياء والرسل والمقدسات باعتباره أمرًا ترفضه وتحرمه الأديان، فضلًا عن مطالبته بوضع تصور للنظام التعليمي الذي تنهض به البلاد، وكذلك موضوع لطاقة العمل الإيجابية حتى نحقق ما نصبوا إليه من خير يعيد لمصر دورها.


إجابة امتحان مصر في اللغة العربية المرحلة الثانية الصف الثالث الثانوي 2013

arabic exam third secondary 2013 Egypt

امتحان اللغة العربية للثانوية العامة2013+الاجابه8/6/2013 ورقة امتحان اللغة العربية والاجابة للثانوية العامة 8/6/2013
أولا القراءة

من كتاب الأيام

السؤال الأول


جمع وجل : وجال
مضاد فجاة : نوقع
معنى لاذع : موجع


( ب ) خفق قلب الصبي لأن أخاه أخبره بأنه سوف يعقد له امتحانا فى القرآن بعد ساعه والسبب فى اضطرابه هو أنه لم يراجع القرآن منذ قدومه إلى الازهر
وقد تحول الوجل إلى حسرة وألم وذلك لن الصبي قام بالتسميع جيدا على الممتحن فناداه الممتجن أقبل يا اعمى وصرفه بجمله فتح الله عليك يا أعمى فخرج الصبي راضيا عن نفسه ساخطا على الممتحن والممحنين
( ج ) امتحن الصبى امتحانين فى القرآن

الأول وهو صغير فى بلدته


عاد الصبي من الكتاب عصرا راضيا مطمئنا, ولم يكد يدخل الباب حتى دعاه أبوه بلقبه (الشيخ) فأقبل عليه الأب ومعه صديقان له, وهو (مبتهجا ) مسرور, وأجلسه في رفق ثم بدأ يسأله أسئلة عادية , والطفل يجيب , حتى طلب منه أن يقرأ (سورة الشعراء), فوقع عليه ذلك الطلب وقع الصاعقة التي أحرقته , ولكنه فكر وتحفز ( تهيأ واستعد ) ثم استعاذ بالله من الشيطان الرجيم , وسمى الله الرحمن الرحيم , وقرأ (طسم) ثم بدأ يكررها ويكررها ولا يتذكر ما بعدها , كل ما يتذكره أنها إحدى ثلاث سور في القرآن تبدأ ب(طسم) ففتح عليه أبوه بما بعدها ولكنه لم يستطع أن يكمل السورة .
فقال له أبوه إذا فاقرأ (سورة النمل) فتذكر أن أول (سورة النمل) كأول

(سورة الشعراء) (طس) ولكنه أيضا لم يستطع أن يتقدم خطوة واحدة للأمام , وأخذ يردد هذا اللفظ, ففتح عليه أبوه بما بعده فلم يستطع أن يكمل , فقال له أقرأ سورة القصص, فتذكر أنها السورة الثالثة التي تبدأ ب(طسم) وأخذ يردد دون أن يقدر على إتمام ما بعدها .
ولم يفتح عليه أبوه هذه المرة بما بعدها , فقد اكتفى بأن يقول له في هدوء " قم فقد كنت أحسب أنك حفظت القرآن " فقام خجلا يتصبب عرقا, وراح الرجلان يلتمسان له الأعذار بأنه مازال صغير ويشعر بالخجل .
ولكن الصبي مضى لا يدري من يلوم, هل يلوم نفسه على نسيانه القرآن ؟ أم يلوم سيدنا الذي أهمله فلم يراجع معه ما حفظ ؟ أم يلوم أباه لأنه امتحنه ؟


الاختبارا لثانى عندما اخبره أخوه أنه سوف يتم عقد امتحان له فى الازهر بعد ساعه فى القرآ
وأجلس الفتى الازهرى اخاه الصبى فى زاوية العميان

طلب إليه أحد الممتحنين أن يقرأ سورة الكهف فما قرأ بعض الآيات, حتى طلب منه أ، يقرأ سورة العنكبوت, وما كاد يقرأ بعض آياتها الأولى حتى قال له "انصرف يا أعمى فتح الله عليك"
أثر الامتحان على الصبي:
تعجب الصبي من الامتحان وطريقته التي لا تصور شيئا ولا تدل على حفظ, وكان ينتظر أن تمتحنه اللجنة على أقل تقدير كما كان يمتحنه أبوه أو شيخ الكتاب, ولكنه انصرف راضيا عن النجاح ساخطا (كارها غاضبا) لممتحنيه محتقرا لامتحانهما.


النحو

الاعراب
مجالات : مبتدأ ثان مؤخر ( أو مبتدأ مؤخر فقط ) الاجابتين صح
الثمرة فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة
العلم مفعول به منصوب علي الإغراء و علامة بالفتحة لفعل محذوف جوازا تقديره الزم
السبيل : خبر مرفوع  >>> فذلك (هو) السبيل الحق
الاستخراج
اسم المفعول : مهيبة معمولها مكانته : نائب فاعل مرفوع بالضمة والهاء ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه
الممنوع من الصرف مساع
والسبب صيغة منتهى الجموع
فعل الشروع بدأ
حكم اقتران خبره بان يمتنع
النعت الجملة تحتاج إلى مساع
نعت جملة فعلية فى محل رفع
الجملة للجمع المذكر (( أنتم تعلون بالعلم )) وزن الفعل تعلون ( تفعون )
الجملة لجمع المؤنث (( انتن تعلون بالعلم )) وزن الفعل تعلون ( تفعلن )
اربط بين الجملتين
متى يسع الانسان لطلب العلم يكن محققا المراد
ابناءا لجملة للمجهول (( بُوِدئت بالتحية )9
ترتيب الكلمات للكشف فى المعجم
اضطراب : ضرب
ميدان : ميد
ميناء : ونى

السؤال الثانى فى القصة

1- يتجمع

2- اليأس

3- الخاطرة

ب- كما كان يقضي صباحه في الجامعة فإذا عاد إلى منزله آخر النهار لم يبرحه حتى يصبح, والأصدقاء يلمون به

لك يقع الفتى في هذه الخصومات ولم يكن له في مسألة الحب أرب (هدف) ولا سبيل, وذلك انه مكفوف لا يرى وجوه الحسان ولا يعرف كيف يتحدث إليهن, أو كيف يبتغي إلى راضاهن سبيلا,

( ج ) حتى أن هذه الوحدة كانت تذكره بوحدة القاسية في حوش عطا في القاهرة والتي لم يكن يؤنسه (يفرحه ويذهب وحشته ) فيها إلى صوت الصمت أو أزيز (صوت) بعض الحشرات.
حتى أن هذه الوحدة كانت تذكره بوحدة القاسية في حوش عطا في القاهرة والتي لم يكن يؤنسه (يفرحه ويذهب وحشته ) فيها إلى صوت الصمت أو أزيز (صوت) بعض الحشرات.




اجابة سؤال القراءة ( القدس ) 2013


السؤال الثاني


مفرد الأكاذييب : أكذوبة
مضاد زيفوا : أعلنوا
معنى نشروا : أذاعوا

ب-
  حاولوا إقناع العالم زورا وبهتانا بأنهم هم الذين أنشأوا مدينة القدس وقد أقاموا مؤتمرات واحتفالات ضخمة بمناسبة مرور 3000 سنة على إنشائهم لها .
  تكشف المصادر التاريخية والآثار القديمة أكاذيب اليهود حيث يدل التاريخ على أن القدس مدينة عربية أنشأها العرب الكنعـانيون منذ آلاف السنين وكانوا يسمونها " أور سالم " أي مدينة السلام وقد وفد الكنعانيون من شبه الجزيرة العربية في الألف الرابع قبل الميلاد وتفرع منهم بطون عدة من عموريين ويبوسيين وآراميين وفينيقيين .

ج-
1-
  من دلائل تسامح الإسلام وعظمته أن الوجود الإسلامي بالقدس لم يؤد إلى توقف رحلات غير المسلمين إلى الأراضي المقدسة .
2-
مجتلي عين موسي – مهوي قلب عيسي – مسري ومعراج النبي
  أولي القبلتين – ثالث الحرمين

No commentscontinue...